• 2006-04-23

    比较法(一)绪论

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    主讲老师:汤琳俊 

    比较法2005.9.24

    (只重点讲两大法系的司法制度的比较)

    第一课 绪论(三个内容)

    一、概述

    (一)比较法的概念P1

    概念1

    教材主编沈宗灵认为:比较法是对不同国家(或特定地区)的法律制度的比较研究。

    概念2

    老师认为:泛指不同时期(纵向)、不同国家和地区(横向)的法或法学(包含两个或两个以上的本国法和外国法,或者外国法与外国法之间)进行比较研究,揭示他们之间的相似性和差异性,并作出适当分析和评价的一门学科。

    从中引出3个问题

    1、什么是比较法P3/三种意见与派别

    观点一:比较法仅是一种研究方法,英国

    2、与其他分支学科的区别和特点P6

    点:①比较法的研究方法:比较,不是比较法所独有的。

    特点:②比较法研究的对象既没有与之想适应的行为规范(法条)也没有特定的社会关系存在。

    特点:③比较发有特定的研究对象、内在联系、本质特征、内部结构。

    3、第二章 比较法的历史发展(P15——P17

    思考题

    1、西方法律文化起源于古希腊,是在公元前6世纪左右,当时中国正值春秋战国时期。东方法律文化起源于巴比伦王朝的汉莫拉比法典,是最早的,比西方早。但是现代法学理论探源却是从西方探寻的,为什么不是从更早的东方法律文化起源去探寻呢?

    219世纪前,中国有没有对法的研究?那时叫什么?(律学)从何时开始?(汉、两晋、三国魏)汉以前有法律思想吗?叫什么?

    3、看看梭伦变法,了解近现代西方司法制度的形成渊源。

    (二)、比较法在19世纪中期的兴起

    为什么19世纪中期比较法会兴起

    ①立法的广泛发展使法律教育的内容改变。

    19世纪中期之前大学教育内容:对罗马法的介绍、评价和注释,还有教会法、神学、自然法。

    ②资本输出、殖民地扩张、国际贸易发展也有利地促进了比较法发展,所以在民法、商法等私法领域最先兴起。

    ③达尔文进化论的发现,使从事法学研究的法学家必须从发展的角度分析法的现象。

    二、目的与功能

    一、(老师的补充)

    一般意义:在各种法律秩序的精神与样式中揭示各种法律秩序的形态学上的特征以及他们相互间类型上的亲缘性。

    特殊意义:比较法研究各种法律秩序中可比较的各种法律制度和解决问题的方法,以认识和完善本国的法制建设。

    二、书上的角度(第四章,理论和实践结合在一起)

    理论上的3个目的与功能:

    1、深化法的认识,夸大法学视野

    2、确认法的发展趋势(前瞻性、预测性)

    3、认识各法律秩序的共同基础与确定理想类型(各国交流的立足点。)

    三、实践上的功能P37

    P40案例:最密切联系说

    PS

    一、参考书:

    《全球视角下的两大法系》,刘永艳著,中国商务出版社

    《比较法导论》,朱景文著,中国检察出版社

    《比较法总论》,[德国]茨威格特克茨著

    [法国]勒内。达维德

    一、比较法教学组织形式

    第一层次,基础训练,即学习比较发总论,了解各个法系或作为整体的社会法律制度之间的比较研究。

    第二层次,部门法之间的比较研究,可分公法,私法之间的比较研究。

    第三层次,对精选专题进行深入的比较研究。

     

     

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